为做好本科教育教学审核评估的准备工作，落实学校和学院关于审核评估的指示精神和工作方案，理学院大学物理系2024年4月3日在理学楼407开展了审核评估质量保障专题研讨会。会上系主任王晓颖向全系教师传达了我校将于2024年接受教育部普通高等学校本科教育教学审核评估的情况，并解读了《燕山大学本科教育教学审核评估工作方案》和学院的工作安排。研讨会上介绍了普通高等学校本科教育教学审核评估工作指南和精要导读、审核评估指...
2024-05-06根据学校“关于开展第二届燕山大学“学生最喜爱的教师”评选工作的通知”要求，学院制定了《第二届燕山大学理学院“学生最喜爱的教师”评选工作方案》。根据工作方案，学院组织开展了相关评选工作，现将最终的评选结果公示如下（名单按姓氏笔画排名）：王晓颖 李玉双 郭得峰公示时间为2024年4月19日至4月21日。对公示结果有异议的，请于公示期内以电话、电子邮件等方式向理学院评选工作小组秘书处反映。联系人：王老师联系电...
2024-04-19根据学校“关于开展第二届燕山大学“学生最喜爱的教师”评选工作的通知”要求，学院制定了《第二届燕山大学理学院“学生最喜爱的教师”评选工作方案》，依据方案组织开展了理学院“学生最喜爱的教师”第一轮评选活动。第一轮评选工作按照学院既定方案在2024年4月11日组织开展，经过学院各专业学生评选以及公共课系室推荐，评选出6名候选人。第一轮评选结果组别公共基础课组数学类专业教师组物理类专业教师组系室大学物理系应用...
2024-04-16各位老师：为了促进教师之间的相互学习、观摩研讨，提升教师整体授课水平，推动我系教学质量的提升，我系决定近期举行校内公开课教研活动，有关时间、地点以及授课教师等相关信息如下，欢迎各位老师进行观摩并提出宝贵意见。时间地点授课教师授课内容2024.4.8 1-2节里仁B204王晓颖杨氏双缝干涉2024.4.10 1-2节里仁B204王晓颖薄膜干涉2024.4.8 1-2节西五C308张素红平面简谐波理学院大学物理系2024年4月7
2024-04-073月25日下午2点，理学院信息与计算科学系全体教师齐聚一堂，共同开展了一场别开生面的集体备课与党史学习活动。此次活动旨在提升教学质量，促进教师间的交流与合作，同时深入学习贯彻习近平总书记关于党的历史的重要论述，进一步增强教师的历史责任感和使命感。集体备课环节，老师们围绕本学期的教学计划和课程内容进行了深入研讨。大家积极发言，分享各自的教学经验和教学方法，共同探讨如何更好地将理论知识与实际应用相结合...
2024-03-29为进一步强化教师职业道德，提升教师教育教学水平，3月21日下午2点，理学院信息与计算科学系组织全体教师开展了一场师德师风集体学习活动。此次活动以深入学习《习近平总书记关于教育的重要论述》为核心内容，旨在引导教师坚定理想信念，坚守教育初心，努力成为党和人民满意的“四有”好教师。活动伊始，全体教师集体观看了陕西师范大学教授袁祖社的线上讲座《尊为师之道育高尚师德树良好师风——做党和人民满意的“四有教师”...
2024-03-29为进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，响应学校师德师风学习要求，2024年3月14日，理学院大学物理系在理学院A楼407组织了师德师风集体学习活动。大学物理系全体教师观看了陕西师范大学袁祖社教授的报告：尊为师之道，育高尚师德，树良好师风——做党和人民满意的“四有好老师”。报告从教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知出发，结合相关案例和国内外师德师风建设工作，详细讲述...
2024-03-192024年3月7日，理学院大学物理系针对力学部分的教学开展了集体备课活动。本次活动是落实新学期教学研讨会的工作部署，旨在加强教师之间的交流与合作，进一步统一教学思想，规范教学内容，优化教学方法，提升教学质量。全系教师围绕力学部分的教学内容展开了深入的讨论和交流。分别就力学的基本概念、原理、公式以及实际应用等方面进行了详细的阐述和分享。在讨论过程中，大家畅所欲言，积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议。...
2024-03-19今年以来，全国连续发生多起涉及学校、学生的重特大火灾事故，教训极为深刻。为增强实验人员的消防安全意识，提高应对火灾等突发事件的自防自救能力，3月15日上午，理学院实验中心组织了一场“学校火灾疏散逃生演练公开课”集体观看学习活动。该公开课由教育部、国家消防救援局联合举办。演练课程中，讲解员通过礼堂、教学楼、宿舍疏散逃生演练、宿舍固守待援方法以及初起火灾扑救演示等多个生动的案例，为大家讲解了火灾疏散逃...
2024-03-182024年3月12日上午，理学院实验中心在理学楼C202实验室开展了一场别开生面的物理实验课程思政教学观摩活动，旨在深入探索思政教育在物理实验教学中的创新应用，提高实验教学能力。观摩活动伊始，实验中心教师李建设以一堂生动的“玻尔共振的研究”实验课为例，深入浅出地讲解了波尔共振实验的测量原理以及新仪器的使用方法，展示了如何在实验教学中巧妙融入思政元素。他以物理实验的严谨性和科学性为基础，以实验中“同频共振”...
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