为深化本科教育教学改革，强化课程目标导向，推动实验教学质量持续提升，2025年11月6日下午，理学院实验中心在A309召“2025秋季学期物理实验课程目标达成情况”专题研讨会。会议全面总结了上一年度课程教学改进措施的落实成效，通报了本次课程目标达成评价结果，并围绕下一阶段教学优化方案展开深入研讨。本次会议由实验中心主任徐天赋主持，实验中心全体授课教师参会。

会议开始，主任徐天赋向大家通报了学校以及学院对课程目标达成评价的要求，介绍了实验中心课程目标达成情况评价工作的具体实施细则，并对2024-2025学年课程教学改进措施的落实成效做了全面总结。徐主任指出，上一年度评价中反馈的“部分实验项目操作难度较大”、“学生实验数据处理细节掌握不扎实”等问题，中心实施了“制作或引入部分教学演示视频以提高学生对实验方法及设备的了解”、“报告评阅后及时反馈，共性问题集中讲解”等改进措施，实施效果有目共睹，学生在该方面能力有了明显的提升。

之后，副主任赵志鹏说明了本次物理实验课程目标达成情况，从学生成绩、课堂表现、随堂评价以及学生座谈会反馈多个维度出发，计算和分析了各项课程目标达成情况。与上一年度相比，达成情况总体向好，但依旧存在一定问题，老师们针对这些问题短板展开研讨，群策群力，探讨下一阶段教学优化方案。

实验课程是培养创新人才的重要阵地。实验中心主任徐天赋在总结时表示，我们将以此次评价为契机，坚持问题导向、聚焦能力提升，通过持续改进将课程目标真正转化为学生的成长获得感，为学校“双一流”建设贡献物理实验力量。

会后，参会教师纷纷表示，通过这次研讨明晰了教学改进方向，将把共识转化为教学实践，助力课程育人质量再上新台阶。

此次专题研讨会的召开，既是对物理实验教学现状的全面审视，更是深化教学改革的重要起点。理学院实验中心将以此次会议为契机，持续聚焦课程目标达成，不断完善教学体系，为培养具备扎实实践能力与创新素养的高素质人才提供坚实支撑。