徐晓丹，女，副教授，民主促进会专委会委员。2020年9月，于南开大学光学专业博士毕业后进入燕山大学理学院任教。作为一名 “90后”青年教师，她怀揣着对科研的执着与对教育的热爱，从象牙塔走向三尺讲台，投身高等教育事业。入职以来，她从一名初出茅庐的青年博士，迅速成长为独当一面的学术骨干。现任硕士生导师的她，以扎实的专业素养、严谨的治学态度和对学生无微不至的关怀，在教学与科研的道路上书写着新时代青年教师的奋斗篇章。

一、信仰为基，润物无声育桃李

从教以来，徐晓丹老师先后承担《通信原理》《微电子工艺原理》《模拟电子技术》《基础物理实验》等多门本科专业基础课。在教学中，她深知“亲其师，信其道”的道理。在《模拟电子技术》等专业课程的教学中，摒弃枯燥的理论灌输，将自己在科研一线的最新发现融入课堂，让枯燥的公式变得鲜活，消解了学生对复杂电路的恐惧，更在他们心中种下了探索未知的种子。

教学设计上，她广泛参考多所高校国家精品课程，将其自然融入日常教学，助力学生融会贯通地理解物理概念与方法，显著提升教学实效。在强化理论深度的同时，她还将思想政治融入知识传授的过程，注重对学生价值观的树立以及人生规划的引导。并且，她的课堂深受学生欢迎，连续多年学生评教结果为“优秀”，2024年度教学质量考核为“优秀”，并荣获学院“课程思政”教学设计竞赛二等奖，校青年教师教学竞赛二等奖。

二、科研为本，潜心攻关结硕果

在做好教学的同时，徐晓丹老师围绕光电功能材料领域深耕不辍。面向国家科技发展的关键科学问题，她聚焦外场和内部晶体结构的非线性光学增强调制，用光子来替代电子进行光信息处理，深入开展二维功能材料的微结构、光场与机理研究。截至目前，主持国家自然科学基金青年项目、河北省自然科学基金、河北省高等学校科学技术研究、横向课题等项目，并作为骨干人员参与了国家重点研发计划等重大课题。近年来，以第一作者/通讯作者身份在Laser & Photonics Reviews, Advanced Optical Materials, OpticsExpress, Journal of Materials Chemistry C,等国际知名学术期刊上发表SCI TOP论文十几余篇，获得国家发明专利授权多项。

三、教改为要，创新模式提质量

徐晓丹老师始终将教学改革作为提升育人质量的重要抓手，先后主持和参与多项省级、校级教改项目。在《通信原理》教学过程中，引入“项目驱动+案例研讨”的复合型教学模式，将卫星通信前沿技术与科研实例融入课堂，打通从理论公式到工程应用的“最后一公里”。她多次指导大学生创新创业项目，并获得优秀项目1项，获批国家级项目1项。曾担任微波电子技术班学业导师，期间通过组织学生座谈、主题班会等活动，带动班级形成良好的学习氛围，为学生考研和就业提供了坚实支撑。为充分发挥物理学科的基础支撑作用，助力学校“双一流”建设，她参与了河北省教育厅教改项目《多学科交叉的微电子》微专业项目，承担《微电子工艺原理》课程的教学工作。面对不同专业背景的学生，她灵活调整教学内容，打破传统单一学科壁垒，将材料科学、化学工程与电子信息技术深度融合，为培养复合型微电子人才筑牢根基。

四、责任为先，亦师亦友暖人心

在知识的殿堂里，徐晓丹老师不仅是传道授业的导师，更是学生成长道路上的“引路人”。她深信，真正的教育不是单向的灌输，而是双向的成长；教育的真谛不仅在于知识的传递，更在于心灵的沟通与责任的担当。课堂上，她以严谨的治学态度引导学生探索学术的奥秘；课堂外，她愿做学生们最真诚的朋友，倾听他们的困惑，分享他们的喜悦。科研之路上，从文献调研的细致指导，到实验设计的反复推敲；从数据分析的耐心陪伴，到论文撰写的字斟句酌——每一个环节，她都与学生并肩作战。在她看来，课题组不仅是学术共同体，更是一个温暖的大家庭。在这里，没有“高高在上”的权威，只有“共同成长”的伙伴——期待大家不仅能在科研上有所突破，更能成为一个有温度、有担当的人。

结语

风雨兼程，初心如磐。徐晓丹老师以赤诚之心对待学生，诠释师者仁爱；以严谨之态对待学问，坚守学者风骨；以务实之风对待学术，践行立德树人。前路漫漫亦灿灿，她正以德立身、以德立学、以德施教，在建设教育强国的征程中，奋力书写着属于中国青年学者的硬核浪漫与纯粹担当。