为深入了解物理专业学生在实验授课过程中的体验与需求，进一步提升物理专业实验教学质量，2025年10月30日下午，理学院实验中心与2024级应用物理专业学生代表在理学楼A506会议室召开了一场意义非凡的座谈会。此次座谈会旨在搭建师生沟通的桥梁，共同探讨实验授课的优化方向，为培养更优秀的物理专业人才奠定基础。实验中心主任徐天赋、2名授课教师代表以及2024级应用物理专业的9名学生代表参加了本次座谈会。

座谈会伊始，实验中心主任徐天赋阐述了本次座谈会的目的和重要意义。他强调，实验教学是应用物理专业学习的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新思维和科学素养起着关键作用。通过与学生的深入交流，能够精准发现实验授课中存在的问题，从而有针对性地进行改进和优化。

在交流环节，学生代表们积极踊跃发言，分享了自己在实验课程中的真实感受和宝贵意见。预习实验时看不到仪器结构而对实验过程理解不透彻、实验结果误差比较大不知道该怎么办、部分实验项目在之前的理论课里并未学到等是本次座谈会中学生提及最多的问题。

针对学生提出的问题，实验中心老师们认真倾听、详细记录，并逐一进行了回应与解答，并承诺在今后的实验教学中，更加注重与学生的交流互动，及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供更加个性化的指导和帮助。

实验中心主任徐天赋表示，此次座谈会为不仅为学生们提供了一个表达意见和建议的平台，也为实验中心的教学改进和发展提供了宝贵的参考和方向。相信在师生的共同努力下，我校物理专业实验课程的教学工作会迈上一个新台阶，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀物理专业人才。