为落实立德树人根本任务，推动课程思政与大学物理实验教学深度融合，夯实新学期教学基础、提升教师育人能力，开学伊始，实验中心组织全体教师开展新学期课程思政集体备课活动，聚焦教学痛点难点，打磨思政化实验课堂，全面优化育人方案。

研讨过程中，教师团队围绕力学、电磁学、光学等核心实验内容展开专项研讨，精准梳理各实验项目的思政融入切入点。大家一致认为，实验课程思政应摒弃生硬灌输，依托课堂场景潜移默化育人，将物理学家科研故事、我国物理领域科创成果、严谨求实的治学作风融入实验操作、数据分析、误差总结等全教学流程，在基础实验中培育学生科学素养，在综合性实验中锻炼学生创新协作能力，结合国内科技突破厚植学生科技报国情怀。

同时，团队针对新学期教学方案、课堂设计、考核标准及实验安全育人内容进行细化优化，针对以往思政融入不自然、育人目标模糊等问题制定整改方案，明确每节实验课的教学与育人双重目标，切实提升课程思政落地实效。

最后，中心主任徐天赋表示，大学物理实验是理工科人才培养的重要实践阵地，教师需坚守育人初心，以集体备课为抓手，深化课程思政教学改革，将价值塑造贯穿实验教学全过程，助力学生树立正确的三观，夯实创新型、应用型人才培养基础。