为推动公共课程服务专业能力提升，深化学科交叉融合，学习交流青年教师培养经验，11月27日下午，理学院郭得峰副院长带领各系主任赴建筑工程与力学学院开展座谈交流。

座谈会上，建筑工程与力学学院曹海莹副院长介绍了建工学院在青年教师培养、课程体系建设及学科交叉融合方面的做法与成效。他指出，建工学院近年来高度重视青年教师的成长与发展，通过“助课制度”、“教学团队建设”等多项举措，持续提升青年教师的教学与科研能力，同时积极推动与基础学科的深度合作，实现优势互补、协同发展。同时，曹院长提出了对建工学院学生因材施教的想法和建议。

郭得峰副院长介绍了理学院在公共基础课程教学改革、青年教师培养机制等方面的探索与实践。他表示，理学院作为学校基础教学的重要支撑单位，始终坚持“服务专业、融合创新”的理念，希望通过此次交流，进一步学习建工学院在青年教师成长路径、课程融合机制等方面的先进经验，推动公共课程更好地服务专业发展，提升人才培养质量。

双方围绕“公共课如何精准服务专业能力培养”“青年教师教学能力培养”“跨学科课程共建与资源共享”等议题展开了深入交流。与会人员结合自身教学与管理工作实际，分享了在课程设计、团队建设、教学评价等方面的经验与思考，并就未来两院在课程共建、科研合作、师资互动等方面的合作达成了初步共识。

此次调研座谈是两院深化合作、协同育人的关键一步，为双方共同优化培养方案筑牢根基。未来，两院将以此次调研为新起点，持续加强沟通协作，整合优质教育资源，携手探索人才培养全新模式。